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Relations interpersonnelles et collaboration

Lors de cette conférence, nous verrons en quoi enseigner une routine de massage auprès des élèves du primaire et du secondaire permet de responsabiliser ceux-ci tant sur une base individuelle que collective dans leurs relations interpersonnelles quotidiennes ensemble.

L’objectif de la rencontre est d’utiliser cet outil d’intervention en classe non seulement à des fins de réussite scolaire mais aussi afin de responsabiliser les enfants et les adolescents concernant la qualité de leurs relations interpersonnelles : comment entrer en relation avec autrui en manifestant respect, écoute, ouverture et en adaptant son approche (attitude, comportement, communication et toucher) afin d’enrichir ses relations positivement ; comment l’enfant ou l’adolescent se positionne dans sa façon d’interagir avec les autres dans un groupe de travail, en dyade et individuellement (soi-même), comment il se perçoit personnellement dans son groupe (estime de soi et valorisation, affirmation de soi) et quel est son apport en tant qu’individu lors des occasions de collaboration avec ses pairs.

L’utilisation en classe de la massothérapie peut être particulièrement aidante dans un contexte de différenciation pédagogique : les élèves d’un même groupe n’ayant pas les mêmes forces et rythmes d’apprentissages, cet outil permet d’intégrer les différences individuelles en valorisant leur richesse et potentiel dans un groupe.

Une partie théorique et une partie pratique permettent d’expérimenter le contenu de la conférence afin d’échanger les réflexions et questions des participants sur ce thème.

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